Doctor in Molecular Biology gives courses in Biology (General, Biochemistry, Molecular, Cell, Evo-Devo) to any level (Secondary school to PhD)

Face à des résultats en SVT insatisfaisants en début d'année, résultats qu'elle savait en deçà de son potentiel, Nina m'a sollicité pour l'aider à progresser.

Son objectif était double : améliorer ses notes, et surtout, s'approprier les notions du cours qui lui semblaient complexes. Ce défi, dans une année de Première déjà exigeante, nécessitait un engagement sans faille, et elle l'a relevé avec une maturité et une détermination impressionnantes.

Sa constance et son sérieux dans ce travail de fond sont particulièrement admirables. Grâce à une prise de notes impeccable en cours, elle a su trouver le temps de revoir chaque leçon, refaire les exercices, et s'assurer de comprendre chaque détail. Elle n'hésitait jamais à demander des explications supplémentaires ou à poser des questions, que ce soit lors de nos rencontres ou par messages, pour lever toute ambiguïté. Elle n'a pas seulement survolé la matière, mais a cherché à construire une compréhension authentique et durable – au point de me surpasser en géologie !

Persévérante et résolue, elle n'a jamais baissé les bras, même face à des déconvenues lors des examens. Nos échanges sur ses interrogations étaient toujours productifs ; ses questions, toujours pertinentes, et sa volonté d'analyser ses erreurs méthodologiques nous ont permis de progresser ensemble.

Le parcours de Nina montre que l'investissement sérieux dans le travail finit par payer et que la capacité à ne pas se décourager face à l'adversité est une force immense. Je la remercie de m'avoir donné l'opportunité de l'accompagner.

Lisa est une élève de Terminale exceptionnelle, qui illustre de manière frappante ce que la détermination et un travail acharné permettent d'accomplir.

Malgré une interruption des SVT depuis la Première et une appréhension de cette matière, Lisa s’est lancée dans la préparation du concours d'entrée post-bac en école vétérinaire avec un objectif audacieux : maîtriser non seulement le programme de lycée, mais aussi celui d'une première année de médecine, en français et en anglais pour prétendre également à un concours international en Hongrie. Ce défi, rendu plus complexe par un temps limité et des épreuves anglophones, ne l'a pas découragée et elle a visé ni plus ni moins que l'excellence.

Ce qui est le plus impressionnant c’est qu'elle a totalement réussi à relever ce défi. Elle a démontré une capacité de travail et une force de caractère hors du commun. En un temps limité, elle est parvenue à assimiler une quantité considérable d'informations complexes, à les comprendre en profondeur et, fait essentiel, à se les approprier durablement en les recoupant avec son vécu et en intégrant l’ensemble des anecdotes visant à illustrer certains mécanismes physiologiques.

Proactive et impliquée, elle n'attendait pas passivement que les connaissances viennent à elle mais explorait par elle-même de nombreuses ressources en ligne auxquelles je n’ai eu qu'à ajouter mon grain de sel. Les cours prenaient ainsi par moment des allures de discussion autour de questionnement toujours pertinent nous permettant d’approfondir les sujets et ainsi de développer une compréhension fine des concepts, même les plus ardus.

Le parcours de Lisa m’a rappelé que quand on a un objectif qui nous tient vraiment à cœur, avec une bonne dose de motivation, de l'organisation et beaucoup de persévérance, on peut vraiment soulever des montagnes ! Ça montre que les plus grosses barrières, c'est souvent celles qu'on se met soi-même. Un grand bravo à elle !

Ruben est un étudiant qui n’arrêtera jamais de me surprendre par son ambition et sa motivation. Entre nos séances de préparation au CAPES, il fait preuve d'une autonomie exemplaire, cherchant sans cesse à approfondir seul les sujets. Mon rôle consiste simplement à l'assister en lui donnant les clés méthodologiques et didactiques pour qu'il puisse continuer à avancer par lui-même. Sa capacité à structurer des leçons complexes et sa future posture d'enseignant sont déjà très affirmées. Un profil brillant et rigoureux que je recommande vivement

Touraya m'a contacté pour accompagner sa fille Orlane, en terminale S, dans cette discipline. Lors de notre première conversation, Orlane m'a fait part des difficultés qu'elle rencontrait pour réaliser les exercices de dissertation et d'analyse de documents de SVT.

Sans qu'elle ne s'en rende compte, je lui ai fait utiliser naturellement la méthode hypothético-déductive, en dehors du contexte du cours. Puis, je lui ai simplement expliqué en quoi ses travaux correspondaient aux attentes de l'enseignant et comment elle serait évaluée, ce qui lui permettrait d'évaluer sa propre progression. Nous avons également survolé les notions de carte mentale, d'argumentation, d'enchaînement logique et de problématique.

Après lui avoir donné d'autres conseils et m'assurer qu'elle les avait bien compris, je lui ai proposé de tester ses compétences sur d'anciens devoirs ou des annales.

Avec le temps, j'espère qu'elle sentira des progrès et se sentira moins démunie face à l'examen, avec moins de stress.

J'ai pris beaucoup de plaisir à l'accompagner dans son projet !

Francine est une étudiante joviale et curieuse qui a fait preuve d'une grande motivation pour comprendre des notions de médecine complexes et réaliser son mémoire. Son désir constant de donner le meilleur d'elle-même est admirable. Malgré les contraintes de son emploi du temps, elle a réussi à devenir autonome, et elle n'a jamais baissé les bras face aux aléas de la vie, ce qui est très inspirant. Son approche positive et sa persévérance sont des atouts précieux. Je suis convaincu qu'elle a le potentiel pour devenir une très bonne infirmière en pratique avancée, et je lui souhaite le meilleur dans sa future carrière!

Ines est une étudiante infirmière motivée et dynamique. Travailler avec elle fut un plaisir. Je la recommande pour son sérieux, son humour et sa persévérance.

Élève déterminée, sérieuse et se donnant les moyens de réussir. Elle arrive à identifier ses faiblesses pour avancer objectivement. Je la recommande !

Mathilde m'a contacté afin de l'aider à avancer sur un examen de génétique. Elle est impliquée et sa force de volonté un atout pour elle. Je n'ai eu qu'à lui donner un coup de pouce et clarifier certains points flous de son cours pour la remettre en autonomie. Je lui souhaite de réussir son projet pro et je la recommande comme futur élève !

Naïda est une élève motivée qui arrive à clairement identifier ses faiblesses, ce qui m'a permis de me concentrer sur la méthode, le vocabulaire et certains points obscures. Elle avait besoin d'un petit coup de pouce pour être pleinement autonome. Je suis très content d'avoir pu l'aider dans ses révisions !

Whitney est une élève studieuse et ponctuelle. Ce fut un plaisir de collaborer avec elle pour ses révisions. Je la recommande.

Élève douée, capable de tout. Elle est si motivée qu’elle peut rattraper et surpasser ses camarades de classe après avoir commencé l’année en retard pour des raisons administratives ! J’ai vraiment adoré collaborer avec elle. Je lui souhaite le meilleur pour la suite.

Sophia est une élève studieuse, impliquée dans son apprentissage et pleine d’ambitions. Elle est ponctuelle, sérieuse et respectueuse. Elle m’a contacté pour un accompagnement précis, lors duquel elle a su identifier ses doutes et poser les bonnes questions. J’espère avoir comblé ses attentes. Je la recommande vivement pour tout autre accompagnement. Cela fut un plaisir de collaborer avec elle.

Moira est une étudiante extrêmement motivée, sérieuse, bosseuse, et curieuse. Elle est pertinente et semble capable de relever tout les défis ! Je la recommande si elle vous sollicite pour un cours.