Math teacher (+4 years of experience as a tutor) with a dynamic and personalized approach. Specializes in adolescent education.

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• ¿Cómo es que decidiste ser profe? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Supe que quería ser profesora desde que estaba en décimo año del colegio. Recuerdo sentirme frustrada al ver que muchos de mis compañeros eran muy inteligentes y esforzados, pero que por las múltiples condiciones del sistema educativo tradicional (poco tiempo, mala actitud de los docentes, falta de contextualización de la materia, la falta de paciencia, entre otros), tenían malas notas y desarrollaban pensamientos negativos sobre sus capacidades, como que eran malos para matemáticas o que nunca iban a lograr sacar buena nota porque no eran tan inteligentes.
  
  Esta situación me hacía sentir triste, así que comencé a crear resúmenes y a organizar sesiones de estudio en los periodos libres para explicarle la materia a mis compañeros. En ese momento, me di cuenta de que me apasionaba mucho ayudar a las personas en el campo de la educación y decidí realizar mis estudios, primero como docente de matemáticas, y posteriormente en el área de la Administración Educativa, con el objetivo de proponer alternativas en los aspectos sistémicos de la educación costarricense que tanto me han molestado desde mi adolescencia.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Hay varias personas que me inspiran en diferentes ámbitos de mi vida, pero en el profesional, admiro muchísimo a un docente de España llamado César Bona. Él, a través de sus metodologías y actitud, demuestra la importancia del respeto, la empatía, la libertad y la individualidad en el proceso de aprendizaje. Estos son elementos de vital importancia para mí como docente y son mi norte a la hora de planificar y desarrollar las clases.

• ¿Qué crees tú que tu profesión/materia aporta a la sociedad?

  Para mí las Matemáticas tienen dos grandes aportes a la sociedad: el primero, y quizá el más conocido, es su uso para resolver problemas del ser humano (desde lo más simple como calcular el monto que debemos pagar después de realizar una compra, hasta calcular cosas más complejas como el comportamiento de una bacteria en función del tiempo o la estructura que debe tener un edificio para que no se caiga ante un sismo). El segundo, y quizá el más importante desde mi perspectiva, es su potencial para desarrollar el pensamiento crítico en las personas a través de la resolución de problemas, la identificación de patrones y el uso de diferentes sistemas de representación.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Del colegio recuerdo con mucho cariño a dos docentes que me apoyaron muchísimo y creyeron en un proyecto que tuve. Estos docentes revisaron el documento escrito que diseñé para presentar la propuesta al Ministerio, me dieron recomendaciones e incluso consiguieron a un Asesor Regional que estuvo dispuesto a escucharme y darme recomendaciones antes de presentar el proyecto ante el MEP. Fue muy significativo para mí como adolescente puesto que tenía 16 años y, a pesar de mi corta edad, mis ideas fueron tomadas en consideración, por lo que me sentí apoyada y motivada a continuar con iniciativas estudiantiles en pro de mejorar la educación costarricense.

• ¿Qué es lo que te hace sobresalir como profe?

  La pasión que siento por conocer las características particulares de cada estudiante y adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a sus necesidades e intereses. Mis clases no inician con una explicación detallada o el desarrollo de ejemplos, sino que inician con una serie de preguntas, para la persona estudiante, que me permitan entender qué es lo que necesita y cuál sería la mejor manera de apoyarle. Además de mi creencia inquebrantable en que cualquier persona es capaz de entender y hacer matemáticas con las herramientas y el tiempo adecuado.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a la enseñanza?

  Que se prepare mucho en su área del conocimiento pero aún más en el ámbito pedagógico, pues al final de cuentas lo que hace más compleja la profesión docente es el reto de lograr el aprendizaje en múltiples seres humanos con características tan diversas. Y bueno, también le diría que disfrute muchísimo los momentos de clase, que escuche a sus estudiantes y procure mantener una buena relación con ellos porque ser profe es muy demandante y esos son los momentos que nos llenan el corazón de ánimo y energía para perseverar.