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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Desde niño siento pasión por la música y empecé a escribir mis primeras piezas en la infancia. La guitarra, que es mi instrumento principal, la descubrí cuando tenía 12 años.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  The Long and Winding Road de The Beatles. También disfruto mucho escuchar la música de Ali Farka Touré durante horas.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Siempre me sorprende ver el avance de los alumnos que llegan con pocos conocimientos y, gracias a su interés, aprenden mucho en poco tiempo. También admiro a quienes son constantes y avanzan poco a poco, granito a granito, hasta lograr grandes progresos. Las clases más difíciles son aquellas en las que primero hay que enseñar al alumno a tener paciencia y entender que no existe una fórmula única: su avance está en sus manos, con mi ayuda.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  Depende de cada persona y de sus facilidades físicas. Para mí, los más difíciles son los instrumentos de viento, porque me cuesta sacar un buen sonido y dominar la presión del aire.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  Como aprendiz de un instrumento, la clave del éxito está en la combinación de constancia en la práctica, concentración y paciencia. Los resultados llegan poco a poco.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y por qué.

  1) John Lennon, si viviera, porque me lo pasaría genial con sus ocurrencias.
  
  2) Eric Clapton, me encantaría acompañarlo y escucharlo improvisar.
  
  3) Rubén Blades, en el Caribe no hay mejor letrista y además consigue poner a bailar a la gente.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  La mejor clase que recibí fue cuando mi profesor dijo que no podemos permitir que el humor se apodere de nuestras decisiones. Cuando entramos en bucles negativos, es importante detener la práctica, salir del bucle y volver después con una mente en positivo: todo fluye mucho mejor.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Escucharles. Entender que cada persona es un mundo complejo y único. Cada alumno tiene su propio camino, y la enseñanza debe adaptarse a él. Por eso, cada clase es nueva y enriquecedora.