Private lessons of Russian with a native and passionate professional teacher in Paris - 5 years of experience

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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  Le russe est ma langue maternelle et j'ai passé en Russie la plus grande partie de ma vie. Bien que je vive aujourd'hui en France et que la Russie traverse une étape très sombre de son histoire, je tiens à parler et à enseigner cette langue. Il est important pour moi de véhiculer d'autres valeurs et de créer dans cette langue de nouveaux sens, différents de ceux transmis par le gouvernement du pays et ses services de propagande.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Un personnage que j'aime beaucoup est le «Grand Combinateur» Ostap Bender - charmant escroc des années 20 apparu sous la plume d'Ilf et Pétrov dans leurs romans comiques "Douze Chaises" et "Le Veau d'or". Vous avez sans doute déjà entendu une des citations d'Ostap, comme celle-ci par exemple: "Половина моя, половина наша!"

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  J'aime personnellement la superstition de "посидеть на дорожку": avant de quitter la maison pour prendre un train ou un avion, on s'assoit sur une chaise, sa valise ou par terre et on garde le silence pendant quelques instants. En plus d'être très amusante, cette coutume permet d'éviter des oublis et tout simplement de profiter de quelque instants au calme avec ses proches.

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  Une langue ne sert pas seulement à communiquer et/ou apprendre d'autres cultures, modes de vie et de pensée, c'est aussi un excellent moyen de se découvrir soi-même et de développer d'autres compétences : la prise de parole en public, l'analyse de texte littéraire et médiatique, l'imagination, l'art de mener un débat, et, pourquoi pas, l'expression théâtrale ou musicale?! Tout cela fait partie de l'apprentissage dans lequel j'accompagne mes élèves.

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  Selon moi, c'est la grammaire qui pose le plus de difficultés et en particulier les déclinaisons et l'aspect du verbe. Je suis persuadée que pour favoriser l'apprentissage il n'y a rien de plus efficace que de s'appuyer au maximum sur le contexte : derrière chaque valeur grammaticale il y a une situation de vie quotidienne, une réalité concrète, un contexte récurrent à travers lequel on peut apprendre de façon intuitive et pérenne.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  J'ai voyagé surtout en Europe et dans la partie sud-ouest de la Russie. Parmi les voyages qui m'ont le plus marquée je retiendrai celui dans la capitale de la république de Kalmoukie, Elista. Saviez-vous qu'on appelle cette ville, principalement bouddhiste, "chess city" en raison de l'engouement de ses habitants pour les échecs ?

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  Les diplômes professionnels et l'expérience reçue ne garantissent pas à eux seuls le progrès des élèves. Je cherche toujours à évoluer et à me réinventer. En ce moment, je travaille à l'élaboration d'un nouveau format en groupe: le club de lecture. J'invite les apprenants de tous les niveaux à s'inscrire pour pouvoir lire, tout en étant accompagnés, les œuvres originales de Tchekhov, Gogol ou Platonov, ou encore d'auteurs contemporains tels que Grishkovets, Rubina ou Sorokin, et en discuter avec une communauté qui partage la même passion. J'ai également pour projet de lancer un club de conversation (sans tous ces barbants exercices de grammaire) et je souhaite également enseigner le russe par l'expression théâtrale. Contactez-moi sur Superprof pour connaître les prochaines dates et vous inscrire.