Student at HEC Paris, teaches maths and geopolitics (High School, College, literary prep and HEC) in Paris

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• Quand avez-vous commencé à pratiquer ? Comment cette activité est venue à vous ?

  J’ai commencé à donner des cours particuliers de mathématiques juste après ma classe préparatoire ECG au lycée Louis-le-Grand. À l’époque, j’aidais mes camarades à mieux comprendre certains chapitres, et j’ai découvert à quel point expliquer permettait aussi de mieux apprendre. Cette passion ne m’a plus quitté : je me suis ensuite mis à accompagner des lycéens et des étudiants de prépa, d’abord par plaisir, puis à plein temps après mes études à HEC et à Sciences Po Paris. Aujourd’hui, je continue d’enseigner avec la même envie de transmettre et de voir mes élèves progresser concrètement.

• Quels sont les artistes ou les œuvres qui vous touchent le plus ?

  Même si mon univers est celui des mathématiques, je suis particulièrement touché par les œuvres qui allient rigueur et beauté : les écrits d’Henri Poincaré, les démonstrations d’Euler, ou encore les ouvrages de Cédric Villani sur la créativité mathématique. Ils rappellent que les mathématiques ne sont pas qu’un outil technique : c’est aussi un langage esthétique, une façon de comprendre le monde.

• Quelles sont les qualités requises, la part de patience ou d’adresse pour réussir dans ce domaine ?

  Il faut d’abord une grande patience : chaque élève apprend différemment, et le rôle du professeur est de s’adapter à ce rythme.
  Il faut aussi de la clarté et une pédagogie structurée : rendre simple ce qui paraît compliqué, sans jamais sacrifier la rigueur. Enfin, une pointe d’enthousiasme communicatif change tout : quand le prof aime ce qu’il explique, l’élève finit toujours par y prendre goût.

• Un petit conseil pour nous aider à progresser et ne pas se décourager dans l’élaboration de projets ?

  Ne cherchez pas la perfection d’emblée : cherchez la progression. En maths comme dans la vie, chaque projet se construit étape par étape. Il faut accepter de se tromper, de corriger, d’essayer à nouveau. C’est en apprenant à ajuster son raisonnement qu’on devient meilleur — et c’est vrai aussi pour les projets professionnels ou personnels.

• Faites-nous vivre votre passion en nous disant ce qu’elle vous apporte ! En avez-vous d’autres ?

  Transmettre les mathématiques, c’est avant tout une rencontre humaine : comprendre comment un élève raisonne, lui donner confiance, le voir reprendre goût à une matière qu’il croyait inaccessible. Rien n’est plus gratifiant que de sentir qu’on a déclenché un “déclic”.
  En parallèle, je pratique la magie de close-up (je suis diplômé de l’école de magie du Double Fond à Paris) — une discipline qui demande la même rigueur, la même précision et la même créativité. Finalement, enseigner les maths ou présenter un tour de magie, c’est la même émotion : celle de créer de la clarté et de l’émerveillement.

• Êtes-vous particulièrement fier d’un travail que vous avez effectué ?

  Oui : plusieurs de mes anciens élèves de prépa ont intégré les écoles qu’ils visaient, parfois après avoir complètement repris confiance en eux. Mais ce dont je suis le plus fier, c’est d’avoir su créer une méthode de travail personnalisée pour chacun, qui leur sert encore aujourd’hui dans leurs études supérieures.

• Avez-vous déjà été surpris par un élève, par ses capacités ou son évolution ?

  Souvent ! Certains élèves que je pensais réservés se sont révélés brillants dès qu’ils ont compris qu’ils avaient le droit de se tromper. Ce qui me surprend toujours, c’est la vitesse de progression dès que la peur de l’échec disparaît. La motivation et la bienveillance font parfois plus que les formules elles-mêmes.

• Être un Superprof, c’est tout un art ! Quel est votre secret ?

  Mon secret, c’est l’écoute active : avant d’expliquer, je cherche à comprendre comment l’élève pense. Cela me permet d’adapter mes explications à sa logique, pas à la mienne.
  Et puis, j’essaie de rendre les maths vivantes et concrètes : avec des exemples parlants, de l’humour, parfois même un peu de magie pour détendre l’atmosphère !