Young Architect and Assistant professor in, I will help you with architectural design, drawing and software and I will assist you during your first semesters of Architecture.

Learn more about Ines

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour ma discipline et les cours particuliers a commencé à se développer lorsque j'étais étudiante en école d'architecture et que j'ai eu l'occasion d'assister à des ateliers.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Mon objectif est d'aider les élèves à concrétiser, maîtriser et développer leurs idées à travers la pratique et l'expérimentation. Je trouve particulièrement gratifiant d'enseigner les cours de dessin, Autocad, Rhino et la Suite Adobe, car cela permet aux étudiants d'affiner leur vision et leur approche de l'architecture. J'accorde une importance particulière à la maîtrise des outils de représentation, car cela permet aux étudiants d'exprimer leurs idées de manière plus précise et efficace. En ce qui concerne les thèmes que j'apprécie aborder, j'encourage les élèves à explorer la créativité architecturale, la composition spatiale, l'utilisation des formes et des matériaux, ainsi que les principes de durabilité et d'efficacité énergétique. Bien que chaque aspect de l'architecture soit intéressant à sa manière, je dois admettre que certaines parties, comme la gestion administrative de projets, peuvent être moins passionnantes, mais je veille toujours à présenter ces sujets de manière engageante et pertinente pour les élèves.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Un mentor qui m'a profondément marqué et qui reste un modèle pour moi est mon ancien professeur. Il a su me transmettre sa passion pour l'enseignement en faisant preuve d'une générosité sans faille dans le partage de ses connaissances et de son temps. Sa façon unique de susciter la curiosité chez les étudiants m'a toujours fasciné et m'a motivé à vouloir faire de même. J'espère pouvoir inspirer mes propres élèves de la même manière, en créant ce même grain de curiosité qui les poussera à explorer et à s'épanouir dans leur apprentissage. Son influence m'a montré l'importance de l'engagement et de l'impact positif que peut avoir un enseignant sur la vie de ses élèves, et c'est un principe que j'essaie de suivre dans ma propre pratique pédagogique.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Selon moi, dans mon domaine, il est important de reconnaître que nous ne pouvons jamais prétendre être des experts absolus. Les domaines évoluent constamment, de nouvelles idées émergent et nous avons l'opportunité de nous améliorer chaque jour. Cependant, pour être un bon enseignant et transmettre efficacement notre savoir, certaines qualités sont indispensables. L'intelligence émotionnelle est primordiale, car elle nous permet de comprendre les besoins et les motivations de nos élèves, de créer un environnement d'apprentissage positif et d'encourager leur développement personnel. La patience est également essentielle, car chaque élève a son propre rythme d'apprentissage, et il est important de les accompagner avec calme et persévérance. Enfin, une solide connaissance des bases de notre métier est fondamentale. Cela nous permet de transmettre les fondements essentiels à nos élèves, de leur donner des références solides sur lesquelles ils pourront construire leurs compétences. Tout en gardant à l'esprit que nous continuons nous-mêmes à apprendre et à nous perfectionner, ces qualités nous aident à être des facilitateurs efficaces du savoir, en guidant nos élèves vers une compréhension approfondie et une pratique réfléchie dans notre domaine.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Récemment, j'ai donné une conférence dans une école d'architecture et j'ai été fasciné par une expérience qui ne cesse de me surprendre. À la fin de la conférence, plusieurs étudiants sont venus me trouver pour poser davantage de questions. C'est précisément cette interaction qui représente ma partie préférée de mon travail. Cela me confirme que ce que je transmets est utile et qu'il suscite leur curiosité.
  
  Voir ces étudiants manifestant un intérêt vif et un désir d'approfondir leurs connaissances est incroyablement gratifiant. Cela démontre l'impact positif que nous, en tant qu'enseignants, pouvons avoir sur les jeunes esprits. Cela nourrit ma passion et renforce mon engagement à continuer à partager mes connaissances et à encourager leur esprit de curiosité.
  
  Ces moments d'échange avec les étudiants, où nous pouvons discuter, débattre et explorer ensemble, sont des instants précieux qui me rappellent pourquoi j'ai choisi ce métier. Cela alimente ma motivation à continuer d'apprendre et de grandir en tant qu'enseignant, tout en inspirant les générations futures à embrasser la beauté et le potentiel de l'architecture.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Personnellement, j'ai eu la chance de ne pas faire face à un grand nombre de difficultés à l'école, et cela s'explique en grande partie par le fait que des assistants étaient mis à notre disposition pour nous aider. Leur présence et leur soutien étaient précieux, car ils étaient là pour répondre à nos questions, clarifier les concepts complexes et nous guider dans nos études.
  Cependant, je suis conscient que toutes les écoles ne bénéficient pas de cette ressource. C'est dans ce contexte que je trouve le principe de SUPERPROF particulièrement intéressant.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors de mon domaine, j'ai développé une grande passion pour la peinture et le dessin. Actuellement, je suis en train de créer plusieurs tableaux, explorant différentes techniques et sujets. J'apprécie le processus créatif et la liberté artistique que la peinture et le dessin offrent.
  
  Qui sait, peut-être aurai-je l'occasion de partager cette passion avec d'autres via Superprof un jour.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ma capacité de m'adapter à chaque étudiant, d'écouter attentivement et d'analyser soigneusement les besoins individuels. Après tout, notre force réside dans la diversité de nos différences.