Bilingual (FR/ENG) Swimming Teacher: I teach swimming without floats from 3 years old, water-immersion from the 1st lesson!

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• À quel âge avez-vous commencé à faire du sport ? Parlez-nous de cette époque (évidemment pas si lointaine). J'ai commencé à faire du sport dès l'âge de 5 ans. C'était une époque où l'insouciance et la curiosité guidaient mes choix. J'ai découvert la natation en suivant mes parents à la piscine, et très vite, j'ai été attirée par l'eau. Cette époque était marquée par des journées sans fin à explorer de nouvelles activités, avec le sport comme un terrain de jeu où je pouvais m'exprimer librement et développer mes capacités physiques et mentales.

  J'ai commencé à faire du sport dès l'âge de 5 ans. C'était une époque où l'insouciance et la curiosité guidaient mes choix. J'ai découvert la natation en suivant mes parents à la piscine, et très vite, j'ai été attirée par l'eau. Cette époque était marquée par des journées sans fin à explorer de nouvelles activités, avec le sport comme un terrain de jeu où je pouvais m'exprimer librement et développer mes capacités physiques et mentales.

• Quels sont vos sports favoris, ceux que vous pratiquez à haut niveau, en tant que simples loisirs ou que vous aimeriez découvrir ?

  La natation reste mon sport de prédilection, que je pratique à un haut niveau. J'aime aussi le dynamic hot yoga, qui m'aide à renforcer ma flexibilité et ma concentration. En loisirs, j'apprécie le badminton pour son côté ludique et énergique, ainsi que le wakeboard pour les sensations fortes qu'il procure. L'open water natation est également un sport que je pratique régulièrement, et j'aimerais découvrir davantage les défis qu'il propose.

• Donnez-nous envie d'enfiler un short en nous expliquant ce que vous apporte le sport au quotidien !

  Le sport est une source inépuisable d'énergie et de bien-être. Il me permet de me dépasser, d'améliorer ma concentration et de réduire le stress. Chaque séance d'entraînement est une opportunité de me reconnecter avec moi-même, de repousser mes limites et de ressentir une profonde satisfaction. Enfiler un short, c'est ouvrir la porte à un moment de liberté, où chaque effort se transforme en un pas de plus vers une meilleure version de soi-même.

• Quel exploit sportif vous a marqué ou inspiré (voire donné envie de chanter I will survive toute la journée) ? Dites-nous comment vous l'avez vécu !

  L'exploit sportif qui m'a le plus marqué est la traversée de la Manche par Florence Arthaud. Son courage et sa détermination ont été une source d'inspiration immense pour moi. J'ai suivi cet exploit avec une admiration sans bornes, ressentant une véritable connexion avec son esprit de battante. Cela m'a rappelé que, quel que soit l'obstacle, la persévérance et la passion peuvent nous mener à accomplir des choses extraordinaires.

• Parlez-nous de votre plus bel accomplissement en tant que sportif !

  Mon plus bel accomplissement est d'avoir remporté une compétition régionale de natation après des mois de préparation intense. Ce moment a été l'aboutissement de nombreux sacrifices et d'une discipline rigoureuse. La sensation d'accomplissement en touchant le mur d'arrivée en premier est indescriptible, c'est un mélange de soulagement, de fierté et de bonheur pur.

• Si vous deviez faire un jogging avec un sportif de renom, lequel serait-ce ? Et quelles questions lui poseriez-vous (si vous arrivez à courir à son rythme et qu'il vous reste encore un peu de salive) ?

  J'adorerais faire du dynamic hot yoga avec Michael Phelps, l'un des plus grands nageurs de tous les temps. Je lui demanderais comment il a su garder la motivation tout au long de sa carrière, surtout après avoir atteint tant de succès. J'aimerais aussi savoir comment il gère la pression avant une grande compétition et quelles techniques mentales il utilise pour rester concentré et performant.

• Comment vous y prenez-vous pour qu'un élève garde "l'œil du tigre" et persévère dans l'effort ?

  Pour maintenir l'enthousiasme et la persévérance chez mes élèves, j'essaie de fixer des objectifs clairs et atteignables. Je varie les exercices pour garder l'entraînement intéressant et stimulant. L'encouragement constant et la reconnaissance des progrès, même les plus petits, sont essentiels. Je cherche aussi à leur montrer les bénéfices concrets de leurs efforts, en leur donnant des retours positifs et en les aidant à visualiser leurs succès futurs.

• Qu'est-ce qui fait de vous un super sportif… et un Superprof ?

  Ce qui fait de moi un super sportif, c'est ma passion pour le dépassement de soi et ma capacité à persévérer malgré les difficultés. En tant que Superprof, je suis motivée par le désir de partager cette passion avec mes élèves. Je m'efforce de transmettre non seulement des compétences techniques, mais aussi des valeurs telles que la discipline, la résilience et la confiance en soi. Mon approche pédagogique est centrée sur l'élève, et je m'adapte à leurs besoins pour les aider à atteindre leurs objectifs sportifs et personnels.