Professor with two Master 2 degrees in Economics and Applied Finance, significant experience of more than 6 years in teaching support courses and many serious references gives

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Je m'intéresse à la science économique et à la quantification des phénomènes économiques depuis mon jeune âge ayant été et étant toujours passionné par les processus socio-économiques comme ce qui fait qu'un pays est développé ou pas, ainsi que comparativement aux autres; le partage des richesses au sein d'un même pays; les inégalités sociales. Plus récemment, avec la conjoncture actuelle, ce sont des thématiques comme celle du développement durable et de l'économie verte qui me passionnent, étant d'une importance vitale pour continuer à se développer tout en préservant l'environnement que vont hériter les générations futures.
  
  J'ai développé de l'intérêt pour l'enseignement en général et les cours particuliers un peu plus tard au lycée, lorsque je me suis découvert des facilités et du plaisir à transmettre des connaissances à mes petits camarades de classe dans le cadre du travail en groupe ou tout simplement lorsque mes Profs me faisaient passer au tableau.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  En science éco, ce sont des thématiques qui font intervenir le théorique quantifié par des outils mathématiques, statistiques, calculatoires, etc., qui me plaisent le plus et que j'aime bien aborder avec mes élèves. Cependant, si l'élève est motivé par des questions moins quantitatives, comme les sciences sociales, il m'arrive également de trouver beaucoup de plaisir à les aborder et à échanger avec celui-ci, sans s'égarer hors du périmètre du programme.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Il s'agit d'un grand Professeur à la faculté que j'ai eu la chance d'avoir lors de mon Master, j'ai beaucoup appris avec celui-ci tant en ce qui concerne la science économique que l'art de la pédagogie ou encore le côté humain.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Le savoir-être, le savoir-faire.
  
  Le premier savoir vient à mon sens en premier puisqu'il inclut des qualités comme l'honnêteté, le respect, la ponctualité, la courtoisie, etc.
  
  Puis le savoir-faire aussi est indispensable, il inclut tout aussi bien la maîtrise de la matière à enseigner que celle de la façon de la transmettre.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Il y a plusieurs années, lorsque je passais mon bac, j'avais complètement fait une impasse sur la philo dans mes révisions. Puis la veille de l'épreuve, je remarquai dans le placard de ma chambre un vieux bouquin d'annale dans cette matière, j'ai hésité, puis me suis résolu à le feuilleter, j'ai alors lu le corrigé de deux ou trois anciens sujets en 15 à 20 minutes. Et comble de la chance, le lendemain, on nous avait donné un sujet exactement pareil qu'un de ceux-ci ! J'ai eu 14/20 en philo sans n'avoir pratiquement fourni aucun effort en cette matière durant l'année.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien sûr que j'ai connu des difficultés à l'école, le nier serait mentir. Cela est parfaitement habituel et le cas pour nous tous. A ce propos, savez-vous qu'Einstein était parmi les derniers de sa classe .) ?

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Hormis l'économie, j'adore la poésie, la littérature, l'art surtout la sculpture. Ce sont mes « voyages » spirituels.
  
  Et évidemment, j'adore également les « vrais » voyages.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview:P)?

  Je laisse le soin à mes élèves et futurs élèves de répondre à cette question.